Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. Producción y consumo responsables
Unidad Administrativa: Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía
Misión: Dar respuesta educativa actualizada a las necesidades de la Ciudadanía.
Análisis DAFO:
Ideas previas:
De acuerdo con los contenidos del curso, los modelos de Administración Relacional son los que desde una concepción actualizada sobre las personas y el tipo de liderazgo que estas precisan, así como desde las redes profesionales que se pueden conformar a partir de los nuevos (más cercanos y dinámicos enfoques organizativos), consiguen dar una respuesta en línea creciente aún mejor, a las necesidades ciudadanas. Mediante nuevos modelos de gestión, consiguen generar agilidad y capacidad de adaptación, respondiendo así al entorno “líquido” cambiante y a las tendencias más modernas e innovadoras actuales. Consiguen dar impulso, motivados desde los gobiernos, a la realización de valiosos proyectos innovadores, a la interrelación entre todos los grupos de interés, a la comunicación y su realización entre los diferentes agentes públicos y privados…
...ya que:
- Promueven la participación activa de los agentes sociales, aplicando su inteligencia, saber y motivación interna.
- Otorgan un rol activo a la ciudadanía en los asuntos de la comunidad, mejorando su vitalidad emocional. Promoviendo la Reciprocidad, la dinamización, la asertividad y el compromiso en y con la comunidad.
- Participan en la comunicación en Red, escuchando y aportando, aprovechando las conexiones sociales
- Generan contenidos desde la base, fomentando la responsabilidad y el compromiso de los equipos y de todos sus miembros, generando un propósito compartido con sentido, poniendo en valor el conocimiento individual y colectivo, desarrollando la cultura de la innovación y de la gestión del conocimiento.
- Comparten información y conocimiento de manera respetuosa, continua y actualizada
- Crean escenarios de relación para facilitar la iniciativa y potenciar la innovación
- Promueven la colaboración y el trabajo en equipo se configura en una red interactiva.
Situación de partida:
Actualmente Andalucía en materia de Educación, dispone de un elevado nivel profesional así como de una amplia, rica, diversa e importante gama de materiales, recursos y herramientas educativos puestos en funcionamiento en numerosos proyectos y planes de acción educativos para dar respuesta a diferentes necesidades educativas. En este sentido, el Portal de la Consejería de Educación y Deporte presenta una amplia y rica gama de propuestas educativas para ser desarrolladas en los Centros así como información y bases normativas organizativas pertinenetes para su realización. Algunas de estas propuestas son Innovación y Orientación Educativas, Atención a la Diversidad, Igualdad de Género, Servicio de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales. En concreto en el portal de Igualdad de Género podemos contar con multitud de recursos, actuaciones y planes de acción, así como información, contenidos y bases organizativas para la creación de nuevas experiencias educativas innovadoras.
Ahora bién, si el objetivo de la Administración es ser Relacional, estoy de acuerdo en que es una muy buena idea poner en marcha experiencias educativas que le ayuden a conseguirlo. Una de estas experiencias podría ser construir una base de operaciones en red entre todos los centros educativos para dar impulso y realizar la Administración en este sentido. Para ir paulatinamente desarrollando todas y cada una de las propuestas contempladas en el Portal de la Consejería, además de aquellas otras que sean creadas en el proceso de la actividad. Para hacerlo desde una visión holística de la realidad con capacidad de interactuar con la motivación y la inteligencia colectiva, potenciando e interrelacionando todos los aspectos, todas las propuestas en/con la experiencia de aprendizaje y en/con la vida real de los ciudadanos.
Esta nueva experiencia por tanto supondría a todos los centros educativos poner en funcionamiento una base de operaciones interconectada que conjuntara la actividad de todos ellos. un ente operativo común que apostara por conformar una red de equipos heterogéneos involucrando a todos los ciudadanos, inclusive al profesorado y alumnado de los centros, un proceso de conexión y engranaje de
todas y cada una de las propuestas en un único plan de acción, en un único
proyecto, en una misión común. De tal manera que, cuando por ejemplo nos estemos centrando en Igualdad de Género, estemos
también abordando Prevención de Riesgos
Profesionales, Salud Laboral o Atención y Orientación a la Diversidad desde
una visión holística de la realidad. De tal modo
que, si la Base de Operaciones se centra en trabajar algún objetivo de Desarrollo Sostenible, por ejemplo el objetivo nº 12 o decide abordarlos de manera interrelacionada todos ellos, la experiencia de aprendizaje suponga en ambos casos una nueva sucesión de interesantes y atractivos descubrimientos asi como un incremento creciente de realización individual y colectiva.
En esta línea de capacitación de la ciudadanía por la Administración Relacional emergente, vemos que para conseguir el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12, la Base de Operaciones en Entorno Escolar requiere por un lado del compromiso abierto, flexible, expandido… de la Educación para involucrar a toda la Ciudadanía, hacer un uso interconectado y más optimiizado de los materiales, recursos y herramientas educativos existentes dentro y fuera de los centros, crear cauces de captación, albergue y potenciación crecientes de colaboración (de todos los ciudadanos y de todas las instituciones públicas y privadas a nivel interno (de Andalucía) y externo ( con otras (todas las demás) regiones)... Por otro requiere se configure una red de equipos heterogéneos involucrando a todos los ellos, para que interoperen y realicen acciones conjuntas dirigidas hacia este fin con el objetivo de conseguirlo.
Por tanto, en este contexto de capacitación de la ciudadanía por parte de la Administración Relacional emergente y con este fin de conseguir los objetivos de Desarrollo Sostenible, tanto si en primer lugar se pone el fooco en trabajar el objetivo nº 12, como si el abordaje se realiza a nivel holístico y global con todos ellos, es muy buena idea por tanto crear una Base de Operaciones en Entorno Escolar con el apoyo de la Educación Expandida y del Aprender Haciendo Equipos heterogéneos interconectados en el contexto de la Maquer Culture para construir conjuntamente la nueva realidad que necesitamos.
Fortalezas:
- Bases normativas actualizadas en línea con las necesidades actuales en materia educativa y de consecución de los ODS
- Alto nivel de conocimiento y profesionalidad de sus trabajadores y en líneas generales de los ciudadanos.
- Ciudadanía cada día más capacitada y dispuesta a aprender el camino común que precisamos para conseguirlos.
- Amplia, variada, rica, diversa, valiosa… gama de materiales, recursos y herramientas educativas dentro y fuera de los centros.
- Puesta en marcha de diversas acciones, de diversos planes y proyectos educativos innovadores.
- Sentido de pertenencia en crecimiento. Esto podemos apreciarlo por ejemplo muy bien en numerosos centros educativos, en gran número de ciudadanos, en el Instituto Andaluz de Administración Pública, en InnoVanda y también en las Cops de la Junta de Andalucía.
- Gobernanza compartida creciente: en línea creciente los trabajadores y los demás ciudadanos son parte, tienen parte y cohacen parte.
- Liderazgo colaborativo creciente: Esfuerzo, realización y disfrute compartido.
- Buen clima laboral en crecimiento: confianza, flexibilidad, compañerismo, respeto, colaboración crecientes.
- Apertura y flexibilidad crecientes, inter y multiculturalidad a nivel interno y externo.
- Colaboración expandida a nivel interno y externo, de manera puntual y generalizada con la ciudadanía (diversos actores)
- Etc.
Debilidades:
- Necesita conectar toda la profesionalidad, todo el saber, el conocimiento y la motivación en un ente operativo común inteligente con corazón.
- Necesita optimizar la utilización de los diversos y valiosos materiales, recursos, herramientas mediante la conexión, comunicación, cooperación de todos los equipos…
- Necesita dar empuje al trabajo en equipo interconectado en una base de operaciones común.
- Necesita crear equipos interconectados con todos los grupos sociales, con toda la ciudadanía.
- Necesita poner en marcha un Proceso Educativo Común para el aprendizaje experiencial de los ODS, comenzando por el ODS nº 12: conseguir los objetivos haciéndolos conjuntamente.
- Necesita implementar experiencias educativas motivadoras (distendidas) que complementen y den impulso al Proceso.
- Necesita crear una red de canales de comunicación, colaboración y cooperación entre los equipos a nivel interno y externo.
- Necesita desarrollar el liderazgo de todas las personas, de todos los ciudadanos mediante la valoración de sus aportaciones, de sus colaboraciones, de sus trabajos de equipo.
- Necesita poner en valor aún más su identidad como organización, su buen clima laboral, la confianza, flexibilidad, compañerismo, respeto, colaboración…crecientes.
- Necesita poner en valor aún más su cultura abierta, multicolor y multicultural crecientes.
- Necesita poner en valor aún más sus experiencias de colaboración expandida realizadas hasta el momento.
- Necesita poner en valor y conectar aún más todos los diversos, interesantes e importantes proyectos educativos innovadores ya puestos en marcha, motivando con ello aún más la creación de otros nuevos.
- Etc.
Oportunidades:
- Situación histórica global: El mundo necesita con urgencia respuestas positivas, constructivas para la consecución de los ODS y del objetivo nº 12, para la revitalización de la naturaleza y la creación y puesta en acción de prácticas sostenibles…y los ciudadanos del mundo cada vez sentimos más nuestros dichos cometidos.
- El mundo posee cada día más las herramientas materiales (inclusive las tecnológicas), de conocimiento, sentimiento y motivación para dar respuesta positiva a las necesidades urgentes del momento.
- El mundo precisa crear una Estrategia Inteligente y con Corazón común y Europa, España, Andalucía y todas sus Unidades Administrativas pueden construir de manera conjunta una singular eficiente, efectiva misión que de impulso a su creación y realización.
- Ser parte de la Comunidad Europea, de España, de Andalucía y su papel fundamental en la realización de los ODS y en concreto del objetivo 12 es un motivo común que nos vincula de manera positiva configurando un agente motivador de todos sus territorios y ciudadanos.
- Ser parte del mundo, de su riqueza y diversidad humana y cultural nos sitúa en un contexto atractivo que nos motiva a tener sentimiento de pertenencia, deseo de interconectar y realizar conjuntamente y conseguir entre todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible., comenzando por el objetivo nº 12.
- Es la elección más positiva que podemos aún realizar a nivel global de manera conjunta si construimos la infraestructura y circunstancias educativas pertinentes.
Amenazas:
- Aún existentes, corrientes de individualismo, competitividad, desconfianza, negatividad, miedo, abandono, soledad, sentimiento de estar lejos de casa.
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